Complimentendag

Door -
De leerlingen trokken een naampje en moesten voor die persoon een complimentje/tekening/... maken.



















Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Muzische: aan de slag met Piet Mondriaan

Door -
Afbeelding
Hallo Zoals jullie weten sta ik, Faye Verstaen, voor de klas van 11 maart tot en met 20 maart. Tijdens de les muzische maakten we een kunstwerk gebaseerd op Piet Mondriaan. We combineerden zijn twee stijlen, namelijk het kubisme en de abstracte kunst. Voor de achtergrond baseerden we ons op de abstracte kunst. We werkten met zwarte horizontale en verticale lijnen en met de primaire kleuren (rood, geel en blauw). Voor de figuren baseerden we ons op het kubisme door middel van het gebruik van hoekige vormen. De leerlingen kozen er zelf voor om of wel kleurpotloden te gebruiken of verf. Er kwamen prachtige resultaten uit voort!
Meer lezen

Verkiezingen op school!

Door -
Afbeelding
Hallo, Ook op onze school werden er verkiezingen georganiseerd. Elke leerling van het 4e, 5e en 6e leerjaar kon zich kandidaat stellen om een zitje te bemachtigen in de leerlingenraad. De leerlingen brachten hun stem uit en daarna volgde het resultaat. Uit onze klas werd verkozen: Lore en Charles! Een dikke proficiat! Maar ook een grote proficiat aan de andere kandidaten uit onze klas! Iedereen deed moeite om campagne te voeren en mooie affiches te maken! Hieronder enkele foto's:
Meer lezen

Woorden met een betekenis

Door -
Afbeelding
Op vrijdag 16 november gingen de leerlingen aan de slag met woorden, dit in de les muzische. De leerlingen kregen eerst de opdracht om een woord te bedenken. Hiervoor maakten we samen een mindmap over categorieën waaruit ze dan konden kiezen. Er kwamen verrassende resultaten uit: lichaamsdelen, voorwerpen, dieren, hobby’s, emoties, emojis, muziek … Om hen op te weg helpen, toonde ik enkele voorbeelden. Het was de bedoeling dat ze aan de hand van kleuren, tekeningen, figuren… duidelijk maakten wat hun woord betekende. Daarna gingen de leerlingen aan de slag. Ze bedachten eerst een woord. Daarna begonnen ze met het tekenen van het woord in potlood. Vervolgens mochten ze zelf de keuze maken om kleurpotloden of stiften te gebruiken. Eénmaal dat de tekening af was, moesten ze die nog personaliseren met hun naam. Om af te sluiten kleefden ze hun woord met veel trots op een gekleurd papier naar keuze. stagiaire Faye Verstaen 
Meer lezen